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書名 停止內耗的自癒實踐指引 
作者 林之珮著 
出版機構 財經傳訊 
出版版次 初版 
圖書類號 177.2 
主題標題  自我肯定; 自我實現; 生活指導;;  
0-3歲嬰幼兒圖書分齡主題   
3-6歲幼兒圖書分齡主題   
適讀對象 成人(一般) 
建議上架分類 心理勵志 
分級註記 普遍級 
關鍵字詞 心理勵志 

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封面 ISBN(裝訂方式) 頁數 頁寬 定價 出版年月 送存狀態
 9786269255337 (平裝) 416 21 NT$499 114/10  
關鍵字詞
心理勵志

簡介
一位用心的母親,為兒子的叛逆苦惱不已。
一個初出社會的上班族,總感覺被同事排擠霸凌。
當他們有機會轉向內心,透過各種方式了解自己、疏通心結。
突然,孩子的老師來電:「媽媽,你們家最近做了什麼?孩子進步好多!」
突然,主管和同事會揪他吃飯,很多事情開始算他一份。
古老的名言:「反求諸己」,原來不是虛話!

在作者擔任心理諮商工作多年的經驗裡,上述現象不斷發生。一個人如果願意梳理內心糾結之處,就是同時處理了與他人的連線,外在人事物總會跟著改變。好比那個母親,原本內心存在許多衝突,無法好好與小孩相處,孩子感受不到愛與支持。當她理順心中的方方面面,在母親的位子上自然發出很棒的氣場和影響力,孩子的問題也跟著慢慢消解。

人許多脫序的行為看似沒有原因,然而真正的因子潛藏於不被接受的內在部分。
例如一位被周圍人公認的好父親,卻在暴怒時深深傷害孩子的心。
「平常我很疼小孩,小孩請我幫忙他做什麼,甚至用命令句,我都沒有關係,反而是旁邊的人會提醒我不應該縱容他們。我就算帶著要教育的心情跟他們講,其實心裡真的沒有不舒服的感覺,也沒有覺得不好,就是可以疼小孩。」

「可是,小孩如果一直哭,像昨天小孩為了媽媽在洗澡而大哭,勸不下來,我就發怒了,衝去把小孩送給我的父親節禮物捏爆,整個氣上來,完全停不下來。已經破壞禮物,還去拿他的其他作品,因為我知道那是他最在意的,他會很傷心……。」

這些突然的情緒反應,是內在壓抑的顯現,而他所壓抑的是過往孩童時期的無助。孩童的無助驅使他用破壞尋求掌控,而非掌握自己的力量。

在他三歲時,母親病逝,跟著父親與繼母生活,又很快迎來弟妹,一連串經歷在他心中悄悄種下一個認定:「我是一個人,沒有人無條件愛我。」

與這個自我認同相伴隨的是:對於被寵愛的深切渴望。
他失去原生母親的陪伴,在渴望被呵護和當時感到寄人籬下的處境之間搭了一座信念橋樑:「我要被肯定才有可能被疼愛」,這使他形成不斷努力並期待他人認同的模式。

於是「我是否被你肯定?是否夠好?」成為他與人互動時隱隱迴旋的思緒,那麼即使別人對他好,他也會認定這是有條件的、不穩定的,於是表現不好時,更有深深的危機感,引發焦慮和恐慌,同時也有不公平和悲傷的情緒。

可以說,在努力的背後,一直有一個在繼母面前渴望愛而不懷抱希望的孩子蹲在那,他需要解開這個模式,才能走出新的道路。

我們希望生命更自由,就需要回到內心底層去面對那些凝固的情感和情緒,以及在非常早期就形成的自我認同。這個「面對」不是找到一種「說法」來作為原因,而是走一段探索和靠近的過程,不逃離、不放棄、不迴避,直到有能力感受到被自己所理解和碰觸。

作者用大量的案例及具體的方法,讓你「有能力接觸內心」,持續走在療癒的道路上。

目次
第一章 跟自己的關係是轉變的起點
是那顆心,轉動了故事
找到療癒的失落拼圖,跟自己好好說話
透過去愛,感受被自己所愛
往內看,生命的點與點開始連線
傾聽內在孩童,讓心更自由
擁抱體驗,穿越生命斷裂之處

第二章 相癒的空間——培養觀察者意識
要改變的不是存在的故事,而是照耀故事的更大的你
友善的關注
好奇
歡迎
觀照
體認當下
可以跟自己說上話的距離

第三章 帶入療癒能量與自己交流
好朋友的邀請
描述你所感覺的
傾聽就是愛
與內在經驗打招呼
走入身體
接納情緒
邀請象徵
觀照意念

第四章 在僵局中首先對內心友好
心態的磁性,覺察助人工作的過度負重
爭執不休,是否願意去到跟自己斷線的地方?
我如何越過跟自己的隔閡到達你的心
堅持站在憤怒的對面,看著它也被它看著
想防堵和證明自己,越會感到事情在墜落
解開沉重,讓心用各種方式說話
釋放心甘情願裡的情緒包袱

第五章 六個步伐,轉化感受
六個步伐,聆聽內心
容許「難搞」的自己,作它的靠山
進入心願,調節互相違和的心念
陪伴菸燙的傷,她遇見了媽媽
練習把自己帶回家

第六章 梳理內在關係,與自己和好
從內在整理關係空間
表現焦慮——梳理心中此起彼落的眼光
我的情緒不是我的——梳理親近關係的情緒傳遞
討厭的人偏偏住在心裡——梳理被排擠的同事關係
跟自己打架——梳理自我厭惡

第七章 療癒在日常
把整理內心納入生活安排
每一次跟自己約會,有開始和結束

預行編目資料


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