簡介

本刊物集結各縣市自然領域輔導團年度成果，內容為十二年國教自然科學領綱相關之課程教材教法或教學實務案例，《自然究會2025》徵稿包含三個子題：科技輔助／融入自然科學領域課程教學、素養導向教學評量與教材教具開發，以及跨科／跨領域／議題融入自然科學課程等。基於所徵集的稿件內容，本次整併為兩大主題，包括「素養導向教學與評量／科技輔助教學」與「跨領域課程設計／議題融入教學」，各篇章所收錄之實務經驗，不限於部定課程或校訂課程，以便讀者進行教學資源之蒐集和運用。