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2025-12-01~9999-12-31

簡介

中、小學教師之間，對於另一個階段的數學教材內容並不熟稔。但是，國中七年級數學教師卻需要開設學習扶助班級並針對國小六年級之學習內容進行學習扶助。由此可見，編製一系列以「國小延續至國中」的「中小銜接課程模組」，能讓國中階段數學科教師知曉七年級新生過去已學過並且和七年級有關的數學概念內容；也能作為七年級學習扶助班級授課之學習材料。考量第一線國中教師，無多餘時間為參與扶助學習的學生另外設計一份不同於教科書教學方式的學習素材，因此，規劃為這群「學習落後」或「學習弱勢」的學生設計數學學習領域之補強課程，可說是為這群「有特殊需求」的學生，開闢一條有別於「教科書」的學習路徑。
本手冊所規劃、設計的學習扶助補強課程模組，雖是以七年級數學學習較為弱勢的學生為主要對象，但是，適用的對象不限於此範圍，對於那些部分概念不甚理解的學生，教師仍然可以依據學生出現的待補救之概念、迷思概念，挑選學習扶助補強課程模組中對應的活動內容，加以調整而使用。當然，教師亦可將此作為一般課室教學的補充式教學媒材。故，本書提供的四套中小銜接學習扶助補強課程模組，其使用時機與地點也不限於抽離式的學習扶助班級，只要課程目標符合您學生的需求，這些課程模組皆可運用、補充於您課堂之中，甚至可以作為一般數學課室教師教學的參考。