簡介
長久以來，公共圖書館是民眾獲取知識與資訊的重要管道。隨著網路普及與資訊來源多元，圖書館的角色也逐步轉型，不僅是知識的提供者，更成為具備策展、教育合作與社群連結功能的文化場域。「公共圖書館區域資源中心」（以下簡稱資源中心）的設立，正是回應此一轉變的重要實踐。
教育部於102至105年間推動「公共圖書館資源整合發展專案計畫」，在北、中、南、東四區建置區域資源中心與八所分區資源中心，並整合館際互借及便利商店便捷取書服務，有效提升圖書借閱的便利性與覆蓋範圍。此舉不僅充實館藏資源，更推動跨館通閱，致力縮減城鄉資源落差，實踐文化平權的目標。國家圖書館更自113年起，輔導各資源中心結合教育部推動「大學社會責任實踐（University Social Responsibility,USR）計畫」，與全國大學校院合作，開發閱讀推廣教案，服務各地中學生，深化公共圖書館閱讀與教育體系的連結。
為落實館藏品質與內容多元性，資源中心採行專家主題選書制度，，並隨時代需求滾動調整選書方向。初期以「文化創意」、「多元文化」、「知識性」、「青少年」4大主題為主，107年起新增「人文藝術」、「樂活環保」、「科技創新」、「多元學習」等類別；110年配合國家政策新增「地方創生」，111年加入「英語學習」主題，充分展現圖書館對社會趨勢的回應與支持。迄今累計選書逾68萬冊，流通量超過1,270萬冊次。
114年度資源中心透過專家選書共評選出8,264種圖書，主題與語言分布包含：人文藝術842種、地方創生742種、科技創新578種、樂活環保1,109種、多元學習1,718種、多元文化2,344種、英語學習931種；語言方面，包括中文3,587種、西文2,333種，及東南亞語2,344種（涵蓋印尼文、泰文、緬甸文、馬來文與越南文），呼應新住民與多語族群的閱讀需求。
展望未來，資源中心將持續深化選書制度、拓展主題館藏，並強化跨界合作機制，讓公共圖書館在知識傳播、文化參與與全民閱讀推動上，發揮更大的社會影響力，共同實現文化平權的願景。